推荐日志列表

• 心花，只为你们开放

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• 阅读(10)   评论(1)      发表于2010-03-12 22:55:10  
  
  
    终于买到心仪已久的笔记本，兴奋，满足之意在心中奔涌。这样的快乐，若放在三年或五年前，可以放大三倍。可对现在的我，已经有些苍白，虚浮之感。我更多的目光，更多的情思，会落在“人”这个神奇而伟大的生物上。   朱蓉蓉，我连续教了两年的小女孩，从不肯做全作业的小女孩……

• 读“爱”

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• 阅读(20)   评论(1)      发表于2010-03-12 16:24:28  
  
  
  读“爱” 教学《母亲的恩情》一课，我和孩子们一起踏上了读“爱”的幸福旅程。课文里，母亲对孟郊的爱，如同春天阳光对小草的给予和呵护，这种浓浓的舐……

• 双休日 我的学习谁做主？（第三个星期日）

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• 阅读(12)   评论(0)      发表于2010-03-12 16:14:02  
  
  
  双休日 我的学习谁做主？       ——致百合样孩子的第三封信 很多人羡慕国外的留学生，以为国外的学生作业少，负担轻，没有多少作业。 这是误解。 是的，国外也有双休日天天守在电脑前玩游戏的，但，那是准备上技校的学生，毕业后就当蓝领的。 ……

• 为何教师对绩效工资普遍不满意

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• 阅读(30)   评论(3)      发表于2010-03-12 16:07:15  
  
  
      绩效工资快落实了，广大的教师应该欢欣鼓舞才对，可是，事实情况却不是如此，很多教师怨声载道。原因何在？在我这个小人物看来有这么几点原因。     一、绩效工资缩水了。公务员的阳光工资早两年就实施了，可是我们教师的绩效工资是左盼盼……

• 走进美妙的“交往”世界（发表文章）

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• 阅读(19)   评论(0)      发表于2010-03-12 14:40:25  
  
  
  聚焦校本课程：江苏海安海陵小学 走进美妙的“交往”世界 ——江苏省海安县海陵小学交往教育校本课程写真 ●徐金贵  许卫兵[*] ……

• 梅林箫声冷 协同和音热

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• 阅读(22)   评论(1)      发表于2010-03-12 09:40:41  
  
  
  梅林箫声冷  协同和音热 正读，倒读，分读，合读。呵呵，有点意思。 冷   早春二月鞭炮礼花太平盛世万家灯火与细雨雪花齐舞 湿润   大地复苏亲朋好友欢聚一堂杯光盏影过节好不快活 萧瑟了   想念不在场……

• 一棵孤独的树

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• 阅读(28)   评论(3)      发表于2010-03-12 09:01:09  
  
  
  一棵孤独的树     “请问三（8）班的老师在吗？” 我从作业本上抬起头，站了起来。无论哪位家长，我都会热情地接待。……

• 眸间的柔---

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• 阅读(50)   评论(2)      发表于2010-03-11 18:48:06  
  
  
      朗读比赛终于在多日的忙碌下结束。   熠熠的舞台，活泼的妞儿，投入的女子，让跃动的画面定格成永恒。 结果也已经明朗，虽没有预设的那好，但，无悔。 邀约局子的宴会上，有领导赞我们的好。老大回，如实禀告之。 笑。   前天，昨天，……

• “教师=公务员”，这是什么逻辑？

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• 阅读(56)   评论(3)      发表于2010-03-11 16:51:56  
  
  
  最近，本地和周边地区就教师奖励性绩效工资的实施已经进入到了实质性的操作阶段。关于教师奖励性绩效工资的标准，是和当地的公务员工资平均水平相当。依据就是《教师法》第25条“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高”。“教师”和“公务员”这两种不同工作性质的人员因此也就……

• 日本幼儿园的老师是如何教育孩子的

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• 阅读(35)   评论(2)      发表于2010-03-11 16:39:12  
  
  
      孙子云：知己知彼，百战不殆。这话用在中日的身上，似乎没有“一衣带水”那么风花雪月，不过幼儿教育是根上的教育，别让我们的孩子输在起跑线上。看看一位在日本的中国母亲眼中的日本幼儿园的教育，读完真让人感慨万千。 1.无数大大小小的包。   ……

• 探索图形覆盖中的规律（发表文章）

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• 阅读(40)   评论(0)      发表于2010-03-11 14:44:50  
  
  
  ◆ 名师大讲坛 简化思维   一“点”突破 ——图形覆盖中的规律把握 本期主持：许卫兵  江苏省海安……

• 最美丽的“邂逅”

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• 阅读(38)   评论(1)      发表于2010-03-11 08:34:08  
  
  
  最美丽的“邂逅”    学校下班的铃声仿佛是世界上最美妙的天籁。抛下一天的沉甸甸，挎上小包，带着充实和疲惫，叫上儿子，骑……

• 孰是孰非：雷夫与克拉克的一条教育“规则”

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• 阅读(40)   评论(1)      发表于2010-03-10 23:17:44  
  
  
    孰是孰非：雷夫与克拉克的一条教育“规则”     上学期，我们南小老师共读了“全美最佳教师”雷夫·艾斯奎斯的著作《第56号教室的奇迹》，分享了雷夫老师“让孩子变成爱学习的天使”的教育智慧，受益非浅。     本学期，……

• “做数学”的乐趣——“继续认识升”教学反思

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• 阅读(39)   评论(0)      发表于2010-03-10 22:28:42  
  
  
  2010-3-10

• 五（2）班纪事：阳光下，我们一起深呼吸

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• 阅读(31)   评论(0)      发表于2010-03-10 21:09:39  
  
  
  五（2）班纪事：阳光下，我们一起深呼吸 一 久违的阳光，终于闪亮登场了，我们一起到室外去深呼吸，干净、纯洁的呼吸让人精神为之一爽，尽管气温很低，但依然不减我们走出去的兴致。 孩子们把五颜六色的气球自有的放飞到空中，随着风向和自身气流的作用，在空中快乐的舞蹈，然后……

• 在诗行里享受快乐

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• 阅读(49)   评论(7)      发表于2010-03-10 13:10:57  
  
  
  在诗行里享受快乐   十多年来，我教过思品课、健康课、英语课，当然教得最多的是语文课；十多年来，我上过研究课、观摩课、参赛课，当然……

• 六颗糖果---

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• 阅读(64)   评论(4)      发表于2010-03-10 11:01:37  
  
  
      昨夜，同事儿子的婚礼，几小盒的喜糖。 回，我拆开，一粒一粒的数着，并认真着放进一旁的背包。   中午，我的课。 和孩子们一起做完了要做的功课。我拉开了背包的拉链，巧笑着说：“下面，老师来请大家吃糖。这糖啊，是昨天朋友发给我的喜糖，老师还没动……

• 开花的土地

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• 阅读(61)   评论(0)      发表于2010-03-10 09:29:38  
  
  
  开花的土地         当写出这个美丽的题目， 我不由得想……

• 充分体验，建立表象——“认识容量和升”教学反思

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• 阅读(48)   评论(3)      发表于2010-03-09 22:40:38  
  
  
  2010-3-8

• 老牛还会怎样说?

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• 阅读(41)   评论(2)      发表于2010-03-09 21:36:33  
  
  
  老牛还会怎样说? 发表于09年1期《小学语文老师》  张小琴 《牛郎织女》一课中，老牛说过这样一段话：“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！”一位老师在教学时这样处理： 师：谁来读一读这句话……