还孩子一个安全的心理环境

一次，林薇薇的父亲林罗辅看了这样一项生物实验：两只刚出生的小羊，一只放到安全的环境里，一只放在危险的环境里——狼群附近，然后采取相同的方法喂养。我们姑且把那只安静环境里生长的小羊叫小安，而把另一只叫做小危。一年后，两只羊的智力和身体发育出现了严重差异。
问题：哪只小羊的发育更好一些呢？（ ）
A、小安。B、小危。
也许你会认为小危的发育更好一些，因为它在一个有压力的环境里生存，会激发出更加顽强的生命力。但事实是：小安的发育在各方面都远远优于小危。为什么呢？原因就在于，小危所受的压力太大了，时刻面临着恐惧——这必然严重影响了它的身心发育。看了这项实验后，林罗辅知道自己应该怎样对待女儿的学习生活了。
问题：林罗辅会不会给女儿施加学习压力呢？（ ）
A、会。B、不会。
心理学研究也表明，一般成年人在受压迫的环境下，大都可以将压力变成动力，激发出身体的某种潜能，但对于儿童，特别是幼儿却正好相反。所以，林罗辅特意给林薇薇营造了一个温馨轻松的环境，从不训斥她，给她施加无谓的精神压力。在这种状态下，林薇薇的学习很轻松很愉快，效果自然也好。
林薇薇，哈尔滨人，剑桥大学学生，曾被英国皇家数学联合会名誉会长、普林斯顿数学奖获得者克劳门德教授惊叹为应该“感谢上帝”的“数学天才”。
关键词：压力  恐惧  轻松
网友留言：
心理学家说，适度的压力可以给人增加记忆，原来还不适合孩子啊，那请问多少岁人才要有点压力啊！
为了孩子回复：
压力的有无要看具体情况。对于孩子而言，重要的是轻松和快乐——这是给不给压力的前提条件。如果给了压力，孩子也是快乐的，那么给点压力也无妨，也有益。
一家之言，仅供参考。