【已投稿】 《可爱的马焦儿》（一组习作）
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马 焦 儿 四（9）陆新怡 昨天，老师给我们看了一个叫马焦儿的小妹妹的习字本。那字啊，比我们班的书法冠军严涵写得还漂亮呢！老师说；“明天，我就把小妹妹带过来，给你们认识认识！”全班一阵欢呼。 3月17日，也就是今天，马焦儿就要来了。大家议论纷纷，讨论她长什么样子，戴不戴眼镜儿…… 终于，到了下午。伴随着“丁零零”的铃声，小妹妹来到了我们的教室。一进门，小妹妹就响亮地和我们打招呼；“大家好，我叫马焦儿。”大家一边鼓掌一边回应：“你好！” 老师对我们说；“马焦儿没写过粉笔字，但我们今天就请马焦儿在黑板上写写她的名字吧！”马焦儿爽快地接过粉笔，在黑板上慢慢地、一笔一画地写下了三个漂亮而端正的大字“马焦儿”。我们报以热烈的掌声。 老师弯下腰来，亲切地问:“你读过哪些书呀？”马焦儿自豪地回答:“我读过《水浒传》、《三国演义》、《格林童话》……”大家对小妹妹更加佩服了，教室里再次响起了热烈的掌声。 老师从小妹妹的书包里拿出了她的日志本，读了起来。刚读完，殷牧桐就“晕倒”在我身上，有气无力地说：“天哪！好棒哦，我快要晕了！”我说：“老鹰，你的日志在俺们班上也是数一数二的，你不要气馁嘛！”老师拿着小妹妹的日志给同学们看的时候，我发现小妹妹正在认认真真地把不用的本子整理到书包里。看来这位小妹妹可真是大家的好榜样啊！ 小妹妹要走了，大家都依依不舍地看着她，老师让大家说几句话，老师点到了老“鹰”， 老“鹰”慢慢地站起来，摸摸头，说：“小妹妹真是太棒了，我都不好意思说话了！”小妹妹笑了，笑得很甜，大家也跟着笑了起来。
马焦儿 四9班 李昊鸣 前几天，老师说要把马焦儿带来给我们认识。我们都很期待。 进门 今天她终于来了，她一见到我们，就跟我们打招呼。马焦儿口齿伶俐，自信、大方、又懂礼貌，让我们刮目相看。她梳着长长的马尾，眼睛小小的，多么可爱呀！ 写字 别看马焦儿才二年级，写的字却十分工整。老师让她用粉笔写上自己的名字，她刚写完，雷鸣般的掌声立即响了起来！听说马焦儿还是第一次写粉笔字呢！随后，老师给我们看马焦儿的写话本上的字，让我们十分佩服，连我们班写字很好看的殷牧桐也目瞪口呆呢！ 读书 然后，她又告诉我们她看的书有多少，只听她一口气报着：《格林童话》、《三国演义》、《水浒传》……。我没想到她小小年纪竟然能看这么多书，我越来越喜欢她了！ 口头作文 接着，老师让马焦儿用“油菜花、柳树、蝴蝶”这三个词想象说话。马焦儿出口成章，充满自信的说了一大段话！听完后，我仿佛也沉浸在她描绘的美丽的世界中了。她再一次令我们都刮目相看，我们对她佩服不已！ 马焦儿聪明好学，是个学习的主人！连我们班最优秀的刘泳汕都说要向她学习呢，我想，我更应该努力学习了呀！
令人敬佩的马焦儿 四（9）唐诗语 星期一，老师说要带一个聪明的小妹妹来我们班，我们都翘首以待。 今天，她终于来了。她昂首挺胸、自信的站在了我们面前。她先微微地向我们鞠了个躬，然后她很有礼貌的向我们打招呼，作自我介绍，原来，她是我们学校二年级的小朋友。她的声音是那么洪亮，口齿是那么的伶俐，又是那么的大方。我不由得想起我那一次连自己的优秀作文都不敢上台读的情景，想到这儿，我不禁羞愧得低下了头。再看她的外貌，一双很机灵的大眼睛，一张能说会道的小嘴，一条俊俏的马尾辫，啊！她长得是多么的清秀、可爱呀！ 接下来，董老师就让她在黑板上用粉笔写下她的名字，她一笔一画、认认真真、工工整整地写下了她的名字——马焦儿。这可是她第一次写粉笔字，比我的铅笔字还要好看呀！ 接下来，她又介绍了她一般看什么书，她一口气报出了好多好多，比如〈〈水浒传〉〉、〈〈三国演义〉〉，等等。我们都目瞪口呆，天哪，她看的全是名著呀，怪不得显的这么有学问呀！ 老师还让马焦儿想象说话，她出口成章、胸有成竹，把董老师出的三个词变成了一段话。董老师又让我们看了马焦儿的书包，里面的书放锝整整齐齐的，而且她的小辫儿都是自己梳的，可见她的生活自理能力多强呀！她把生活安排得多么井井有条呀！ 马焦儿就要走了，我们都依依不舍的与她告别，我不由得想起一句名言：吃得苦中苦，方为人上人呐！
勤学的马焦儿 四（9）丁舒衍 星期一，我们欣赏了一个二年级小姑娘书写端正、美观的作业本，今天期盼已久的小女孩终于要来我们教室了。 下午第一课，董老师就带着那个小女孩来到了我们教室。 小女孩一进门就招呼说：“哥哥姐姐们，大家好，我叫马焦儿，爱好画画、看书、写字等。”她刚说完，教室里就响起了掌声 董老师叫马焦儿用彩色粉笔在黑板上写她的名字。只见她拿着一支橙色的粉笔，在黑板的正中央认认真真、一笔一画地写下了三个字：“马焦儿”。哇，她写的字可真好看，我一定要向她学习！ 董老师又叫马焦儿说说她最近在读什么书，马焦儿自信、响亮地说：“我读过《三国演义》、《童话故事》、《水浒传》……她看的书可真多呀！ 董老师把马焦儿的书包拿到了讲台上，她的书包是粉红色的。董老师把书包打开，只见她的书包里非常的干净整齐。一层放着小书本，二层放着大课本，前面还有一盒水彩笔。董老师把第二大层打开，里面有她的彩色小笔袋，还有一些她经常用的笔。董老师把第三大层打开，里面装着小练习本。呀！她的书包整理得整整齐齐。 董老师拿出了她的写话本，字工工整整。董老师把本子打开，叫马焦儿读。她读得抑扬顿挫，写得生动有趣，我好佩服她呀！ 董老师叫她背一下《弟子规》，她会背的还挺多。董老师问我们有没有人也会背？大家你看看我，我看看你，没有人站起来。最后，还是卞家源站起来小声地背了一段。 马焦儿真是一个小神童，她小小年纪，作文写得比我还要好呢！书读得也很多，我真想跟马焦儿说：“百尺竿头，更进一步！” 就这样，我们依依不舍地看着马焦儿离开了我们的教室……
马 焦 儿 四（9）班 王宇飞
在星期一的午休时分，老师给我们看了一本写得很好的作业本，介绍说这是二年级马焦儿的作业本，老师还说把她带来让我们见见，我的心里更是激动不已，迫不及待地想见她，终于在今天，她来了！ 只见她迈着轻快的步伐向我们走来，一进教室，我就被她那自信可爱的样子给吸引了，只见她穿了一件黄色夹克衫，一条深蓝色的牛仔裤，背着一只粉红色的书包，水汪汪的大眼睛透着灵气。她向我们介绍了自己，声音自信响亮，我们赞叹不已。 我们可最想看马焦儿亲手写的字了，董老师也从我们那期待的眼光里看出了我们的心思，她让马焦儿把她的名字写在黑板上，聪明伶俐的马焦儿当然不会拒绝，她说：“我是第一次写粉笔字的。”说完便拿起了粉笔，在黑板上一笔一画的写了起来，她写得可真端正美观，我这个大哥哥的字却比不过一个二年级的小朋友，我可真该好好反省反省。 她不仅写字好，写作和读书也都是她的强项。董老师把她的日记本给我们看，只见她的日记内容写得比我还丰富多，而且字也写得非常工整，语言优美，大片的红浪线像一片红霞。她还落落大方地给我们朗读了一遍。她读的书可真多，许多名著都读过，有《三国演义》、《水浒传》等。 她要走了，她跟我们道了别，我想送她一句话：“百尺竿头，更进一步！”
马焦儿 四（9）刘泳汕 前天，董老师说今天带我们见见那个字十分漂亮的二年级小朋友——马焦儿。我真想见见她。终于，令人紧张、激动的时刻来了。上课铃响了，我们出奇地安静，连根针掉到地上都听得见，我想：“小妹妹长什么样子？她是怎样的人？”终于，小妹妹来了。 她是个懂礼貌的好孩子。一进门，她就响亮地做了自我介绍：“大哥哥、大姐姐，你们好，我叫马焦儿，我爱好看书……”从她的眼中看不到紧张，只有激动。全班响起了一阵阵掌声。 马焦儿是个写字认真的好孩子。老师说，马焦儿不会用粉笔写字，但是可以试一下，接着，就叫她在黑板上写下自己的名字。她拿起粉笔，在黑板上一笔一画、认真地写下了自己的名字“马焦儿”。这字，不像第一次用粉笔，像用了几年的。我们又惊讶又佩服，再次报以了热烈的掌声。 她是个满腹经纶的好孩子，当我们问她读了多少书时，她自豪地一口气报出了：“《三国演义》、《弟子规》……”我听得呆若木鸡：“小小年纪就这么有才华！”老师让我们欣赏她的日记本，日记不仅字迹漂亮，而且红浪线特多，如一片红霞，我更是呆住了：太棒了！同学们也发出了阵阵惊叫。班上又响起了经久不息的掌声。 马焦儿还有许多优点，她书包里的书像牙一样整齐；她的口头作文，优美生动；她都是星期五写完作业，然后看书、学习，不像班长有些男生，没做完作业，还要去打电脑…… 马焦儿走后，我很惭愧，我有很多不足，马焦儿是我的榜样。我该好好向她学习呀！
了不起的马焦儿 四（9）周子健 星期一，老师拿了一本本子，上面写的字非常好看，老师说这是一位二年级的小妹妹写的，星期三争取把她带来认识。我们热切的盼望着，好不容易等到了星期三。 小妹妹来了 小妹妹来了，她刚进门，就有礼貌的说出了自己的姓名、年龄和爱好，说的时候落落大方，非常自信，可爱、大方是她给我的第一印象。 写字 老师让小妹妹在黑板上写下自己的名字，还说：“小妹妹是第一次在黑板上写字。”小妹妹写字的时候非常认真、仔细，一笔一画的，写的那么工整、漂亮，同学们张大了嘴，大的都能包下一个大苹果了。老师问小妹妹：“你练过字吗？”小妹妹说：“没有练过，只是妈妈帮我买了一本练古诗的字帖，我每天晚上都要练。”哇！我惊叹不已，小妹妹每天晚上不用家长督促，就能自觉练字，太了不起了!小妹妹还说：“每天中午，老师让我们写作业，我就把写作业当作练字，所以字写得这么棒。”我以后写作业也要向她学习，做作业就像练字一样。 读书 老师又问马焦儿：“你读过什么书？”马焦儿回答：“《水浒传》《三国演义》《弟子规》……同学们惊呆了，我想：她读过这么多名著，真是太厉害了，我四年级都没读过这么多名著，我以后要多多向她学习！ 尾声 我以后要落落大方，每天晚上自觉练字。幷祝马焦儿学习进步。
马焦儿 四（9）陆翔 早就听董老师说过马焦儿的大名，今天终于可以见一回了。 下午第一节课一上课同学们就异常守纪律，生怕在小妹妹面前丢脸。过了一会儿，董老师带着一个背粉红色书包的小女孩走进了教室。只见她对我们摆了摆手说：“大哥哥，大姐姐们好，我叫马焦儿，今年9岁……”我们一下子被这个比我们小三岁的马焦儿吸引了——她这么小，却又这么大方，真是令人佩服。 接着她用粉笔在黑板上写上了三个字：马焦儿。董老师俯下身子和蔼地说：“你写字为什么这么漂亮？”“我妈妈给我买了本练字本，我天天回家都练……”马焦儿回答道。后来董老师把她的日记给我们看，大家都口呆目瞪——她这么小，但字却这么漂亮。 老师将她的书包打开，只见包中整整齐齐地躺着各类作业本、书本与她心爱的画笔。一个同学提问：“你的双休日是怎样度过的？”她答道：“星期五我就做完所有的作业，星期六我弹钢琴、画画、练字、写周记，我的双休日都是这样度过的。”大家喊道：“天哪！”——她这么小，但却把生活安排得这么井井有条。 老师和同学们各说了三个词，让她用这三个词说段话。马焦儿大声地说了起来，词语非常丰富，说起来动听悦耳。最令我惊奇的是她说了一大段。她这么小，却出口成章。 她还为我们背诵了《弟子规》等等。她这小，可又这么的优秀，她是我们学习的小榜样。她要走了，轻快地跑着，一条马尾辨在脑后摆动……
可 爱 的 马 焦儿 四（9）王心童 今天，董老师说会带一个成绩非常好的小女孩来我们班做客。大家既兴奋又好奇！老师去请小女孩了，我们心里都在暗暗揣摩：她叫什么？她长什么模样?她爱好什么？ 进 门 “ 啪，啪，啪”，听着外面传来的清脆脚步声，我们好奇心也越来越重。"大家好，我叫马焦儿”，一个响亮的身音传入我耳朵，“呀！好大方的小女孩啊!'我心里由衷赞叹道。全班以热烈的掌声欢迎小女孩。通过她的自我介绍，我知道了她才九岁，上二年级……她是一个聪明伶俐的小女孩！刚才，我一直不由自主在为她喝彩，现在，我才开始细细地打量她：圆圆的脑袋，一双闪烁的大眼睛，小小的嘴，小巧玲珑的身材，这模样，可真是人见人爱！ 写 字 老师让小女孩在黑板上写她的姓名，她虽然以前没写过粉笔字，但是一点儿也不怯场，认认真真，一笔一画地在黑板上写上名字——马焦儿。“呀！”一阵惊讶，都说第一次就能写出如此漂亮的字真是了不起。当老师打开她的作文本，给我们看她写的字时，“哇塞！”全班再次惊讶，这下就连我们班写字最好的同学也不得不在马焦儿妹妹前乖乖低头，“俯首称臣”，好你个马焦儿真够厉害！下如此之大的马威啊！ 读 书 马焦儿的爱好是读书，当我们问她都读了哪些书时，她自豪地回答：“《水浒传》，《三国演义》，《格林童话》……” 哇！这次全班不仅是再次惊呼，而是个个目瞪口呆，大家都被马焦儿的才华惊呆了，她真够勤奋！ 马焦儿身上的优点可不仅仅只这些，她对人彬彬有礼，做事有条不紊，团结班上同学共同进步……马焦儿，我真佩服你！你是我们学习的榜样！ 马焦儿马上要走了，我们恋恋不舍地跟她告别，大家有个共同心愿：希望她再来我们班做客。 我喜欢可爱的马焦儿！ |
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加入时间：2008-10-17
董一红，女，本科学历，江苏省特级教师，中学高级教师，通师一附教导处主任，江苏省优秀教育工作者，南通市第一梯队名师培养对象，南通市拔尖人才，南通高等师范学校客座讲师。05年7月，参加由中央教科所、全国中语会等六家单位联合举办的首届“个性杯”语文课堂教学大赛，获特等奖。四年来，在省市范围执教公开课四十余节。参加江苏省教育厅“优秀教育资源送教下乡”工程，拍摄录像课十节。曾参加南通市专家代表团赴陕西支教，为咸阳骨干教师培训班上课讲学。主持了市级重点课题和全国“十一五”重点课题的子课题研究，近年在省以上发表论文二十余篇，其中有两篇被“中国人民大学书报资料中心”全文转载。曾赴北大、华师大进修学习。《教师教育》《个性化作文通讯》等杂志曾用图文对她进行过推介。
